为帮助青年学生认清国家发展大势、明晰时代使命与成长方向。6月8日，袁礼斌校长在三教报告厅为学生讲授题为“十五五规划和未来的选择”的形势与政策课，课堂氛围热烈，全体听课学生认真聆听、深入思考。

课程第一部分围绕十五五与人工智能新时代展开。袁校长表示，“十五五”是我国推进社会主义现代化建设的关键时期，人工智能引领的科技浪潮正重塑各行各业发展形态，时代变革为青年成长成才提供了广阔舞台。他结合当下发展环境，鼓励同学们不要局限于校园课堂，要主动走出校门、拥抱社会，勇敢尝试创新创业，在实践中挖掘潜能、历练成长，借助时代东风实现个人价值。

在第二部分"十五五经济：聚焦高质量发展和新质生产力"讲解中，袁校长指出，高质量发展是“十五五”时期经济发展的核心，发展新质生产力则是重中之重。他以吉利集团为典型案例进行分析：吉利在宁波布局“黑灯工厂”，依托智能化、自动化技术实现生产升级，是传统产业向高端化、智能化转型的生动实践；同时吉利携手义乌共建产业学院，深化产教融合、校企合作，精准对接产业人才需求。袁校长认为，新质生产力赛道机遇无限，产业升级、技术创新亟需青年人才补充力量，他希望同学们紧盯行业变革趋势，主动对接新产业、新技术，牢牢把握新质生产力发展带来的就业与发展机遇。

在第三部分"十五五市场：形成国内国际双循环畅通格局"中，袁校长解读了以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。他讲到，我国一方面持续激活国内超大市场潜力，一方面稳步扩大对外开放，众多朝阳产业、优质企业迎来蓬勃发展期。他结合专业特点，建议同学们立足自身专业优势，深入了解行业发展前景，优先选择发展潜力大、契合双循环布局的朝阳企业就业发展，将个人职业规划融入国家市场发展大局。

袁校长指出，人工智能可以辅助知识学习，但无法取代人的品格、判断力、行动力与创造力。当前，湘潭理工学院正依托CFAP创新人才培养模式，打造跨界校园、跨区校园、AI并行校园三大育人模式，推行项目制教学，联动企业协同育人，推动学生从被动学习转向主动实践。他希望同学们顺应教育改革方向，锤炼综合素养、培养创新思维，成长为适配新时代发展的应用型创新人才。

“希望大家积极创新学习方法，坚持多实践、多思考，主动拥抱变革，牢牢把握时代机遇，勇敢迎接人工智能新时代的到来。”课程结尾，袁校长向同学们送上殷切寄语。

                                       撰稿：张艳艳