月临秋分，五谷丰稔。9月22日下午，马克思主义学院“学原文、悟原理”经典研读会第一期在三教510会议室举行。本期研读会以《关于费尔巴哈的提纲》（以下简称《提纲》）导读为主题，邀请朱登武教授担任主讲，马克思主义学院院长崔大权、副院长付云华及学院全体教职工参加活动。

主讲环节，朱登武教授从写作背景、文本结构、内容思想、意义启示等方面，对《关于费尔巴哈的提纲》进行了系统导读。他指出，《提纲》是马克思“离开黑格尔走向费尔巴哈，又超过费尔巴哈走向历史唯物主义”的世界观转变过程中的标志性文献，其第1至3条确立实践观点这一总纲，第4至10条运用实践观点批判旧哲学，第11条总结升华，宣告新哲学的历史使命。

随后，朱登武教授对文本逐条导读。从存在论和世界观维度看，实践是现实世界产生与发展的根基。关于真理标准，思维真理性须置于实践之中检验。关于环境与人的关系，人民群众既是环境的产物，又是环境的改造者。关于宗教批判，理论批判无法彻底解决宗教问题，要在实践中变革其世俗基础。关于感性，感性本身就是实践的产物。关于人的本质，人是处于一定社会形式中的现实的人。关于社会生活，一切社会现象根源于人的实践活动。关于新旧唯物主义，旧唯物主义只能看到孤立的个人和既定的市民社会，新唯物主义立足全人类的解放。关于哲学使命，马克思主义哲学把改变世界作为根本使命。

接着，朱登武教授阐明了《提纲》确立科学的实践观、划清马克思主义哲学与一切旧哲学的界限、孕育历史唯物主义基本思想、与《德意志意识形态》共同标志着马克思主义哲学形成的理论意义和历史地位，并强调作为思政课教师，要原原本本读原著、联系实际悟原理、知行合一重实践，把马克思主义及其中国化时代化理论成果讲准、讲深、讲活，发挥好思政课立德树人的主渠道作用。

点评交流环节，袁建平教授表示开展研读会是提升教研水平的有力举措，是践行“笃信”、“力行”的生动实践。谢政才教授以“学思用贯通，知信行统一”为引，指出要把理论智慧转化为育人成效。周建宇教授对实践的功能作了细致阐发。青年教师朱骞表示今后会把经典智慧运用到工作当中。

总结环节，崔大权院长高度肯定朱登武教授的导学分享，殷切嘱咐马克思主义学院全体教师以此次研读会为契机，深入研读原文原理，筑牢基本功，并提出四点要求：一是以经典研读筑牢理论根基。读原著、学原文、悟原理是学院教师的基本功，要常抓不懈、形成自觉。二是以问题导向深化实践理解。要准确理解马克思的实践观，防止把实践简单化、功利化、庸俗化。三是以学用结合提升教学实效。要把研读成果转化为教学实效，以思政教育塑造学生品格、夯实学生基础能力、提升学生行动力、赋能学生专业能力，贯彻落实学校CFAP育人理念。四是以队伍建设推动学院内涵式发展。要践行精益求精、交流互鉴的优良作风，推动学院各项工作内涵式发展。

以理论铸魂凝聚新共识，以知行合一激发新作为。本期研读会是马克思主义学院迈入新阶段的良好开局，是马克思主义学院贯彻学校CFAP育人理念，推动学院高质量发展的重要举措，对服务学校迎评促建工作具有重要意义。下一步，学院将常态化开展经典研读活动，持续打造思政育人品牌，构建立德树人新格局。

                                                                                撰稿：陈炟