10月27日下午，马克思主义学院第二期“学原文、悟原理”经典研读会在三教514教室举行，本次研读会邀请李春香教授担任主讲，围绕毛泽东的《湖南农民运动考察报告》作专题解读。马克思主义学院院长崔大权、副院长付云华及全院专任教师参加活动。

李春香教授从历史背景、原文精读、现实启示等方面对《湖南农民运动考察报告》展开详细的解读。阐释了报告围绕农民运动“好得很”与“糟得很”展开的思想论战，并结合原文着重分析了贫农作为农民运动中坚力量的历史定位，解读革命者面对群众运动的三种立场选择，点明这场论战的本质，是两种不同阶级立场、不同历史观之间的思想交锋。李春香教授指出，《湖南农民运动考察报告》不只是一份调研报告，更是马克思主义基本原理同中国革命具体实际早期结合的标志性成果，这篇文献之所以历经百年仍然闪耀真理光芒，就在于通篇贯穿着实事求是思想方法、坚定的人民群众立场，以及科学的唯物史观。

老师们结合研读内容进行了充分的交流。周健宇副教授指出，文中对农民革命力量的充分肯定、对农村社会变革的深刻分析，已经初步勾勒出农村包围城市、武装夺取全国政权革命道路的大致雏形，在中国革命理论发展进程中具有先导价值。郭英老师说，在旧的历史叙事普遍轻视农民力量的时代，文章高度肯定农民运动的历史功绩和对农民群众的重视，可以说是前无古人，充分彰显马克思主义群众史观的真理力量。

崔大权院长作总结讲话，他对本次经典研读会的开展予以充分肯定。并对全院教师提出四点要求。第一，要坚持读原著学原文悟原理，夯实理论基本功。思政课教师要把研读马克思主义经典作为必修课，不能满足于二手资料、碎片化学习，深挖经典著作背后的历史语境和立场观点方法，做到知其言更知其义，筑牢信仰之基，真正做到真学真懂真信真用。第二，要传承调查研究这一传家宝。学习毛泽东同志深入乡村一线开展调研的治学精神，走出书斋、走出课堂。一方面要立足湘潭本地红色资源开展实地调研，挖掘本土红色史料；另一方面要调研青年大学生思想实际，把鲜活现实素材转化为课堂教学案例，提升思政课的说服力、感染力。第三，要推动经典研究成果有效转化为育人资源。要把《湖南农民运动考察报告》等红色经典有机融入课程教学，用好家门口红色旧址资源，推动文本研读和现场教学相结合，讲透三湘大地上发生的革命故事，讲好本土红色历史，更好落实立德树人根本任务。第四，要强化教研相长，坚持学思用贯通。把经典研读同集体备课、课题研究、社会宣讲结合起来，把理论学习收获转化为课堂教学、科研产出、社会服务的实际成效。立足地方高校马克思主义学院定位，把理论学习和服务地方发展结合起来，不断提升思政课教师综合育人能力。

本次经典研读会进一步夯实了学院教师的马克思主义理论功底，凝聚起育人的思想共识。接下来，马克思主义学院将主动践行学校CFAP育人理念，把经典原著研读纳入教师常态化业务学习，持续推动理论学习、课堂教学、实践研学三者深度融合。同时，将理论研读成果转化为课程教案、实践项目、宣讲素材，立足学生思想实际优化教学内容，切实把理论学习成效转化为铸魂育人的实际行动，助力学校高质量人才培养。

                                                                             撰稿：方露